Kritisch denken en beslissen

1. Kritisch Denken
Een poging om de verdieping van het bewustzijn en de intelligentie van sommige van de problemen te vergelijken zijn en zal dat ook optreden als tot een conclusie en ideeën die het probleem kan oplossen produceren.
 

Kenmerken - Kenmerken van kritisch denken

• Reageer of commentaar op iets doordachte terrein 
• Bereid om fouten of fouten te corrigeren. 
• Kunt bekijken en analyseren alles wat tot hem komt systematisch. 
• Durven de waarheid, zelfs als het gewicht dat spreken. 
• Wees voorzichtig, eerlijk en oprecht als 
• Haat tegen een volk niet medorongnya om niet goed te doen of niet recht doen. 
• Fair in het geven van getuigenis zonder het zien van de persoon klaar is, ook al zichzelf te wijten, sahabatdan familieleden.Recht wordt gedaan in alle opzichten voor de vrederechter oorzaak, welvaart en geluk.

2. Besluitvorming

is het proces van het selecteren of het bepalen van het bereik van de mogelijkheden tussen de situaties van onzekerheid. Besluitvorming vindt plaats in situaties die vereisen dat een persoon moet: 

• voorspellingen van de toekomst, 
• kies dan een tussen twee of meerdere keuzes, 
• schattingen (voorspellingen) over de frequentie van de gebeurtenis is ontstaan ​​op basis van beperkt bewijs

Conclusie:
Kritisch denken in het leren van activiteit kan worden gemeten van de studenten in het stellen van, in het vinden van het probleem en lossen. Een leraar speelt een rol bij het ​​slijpen kritisch denken in de betrokken leerlingen. Door de manier waarop docenten leerlingen helpen oplossen van een probleem en dan de studenten vinden een uitweg en evalueren van de oplossingen die zij maken. In het proces van probleem oplossen, zijn studenten verplicht om te kunnen kritisch na te denken. Met deze kritisch denken, zal een student in staat om concepten, redeneren, die uiteindelijk in staat zal zijn om beslissingen te nemen, creatief te denken en problemen op te lossen te vormen.